Φύλλο Αξιολόγησης με ΑΙ
Αξιολόγηση vs Εργασία — η διαφορά στο prompt
Ένα Φύλλο Αξιολόγησης δεν διαφέρει μόνο στον σκοπό — διαφέρει στο τι ζητάς από το ΑΙ. Χρειάζεσαι ρητά κριτήρια, βαθμολόγηση ή κλίμακα. Χωρίς αυτά, το ΑΙ παράγει φύλλο εργασίας, όχι αξιολόγηση.
Το μπλοκ παραμέτρων — αντίγραψε σε κάθε prompt αξιολόγησης:
ΕΠΙΠΕΔΟ ΤΑΞΗΣ: [π.χ. Γ' Γυμνάσιο / Γ' ΕΠΑΛ] ΕΠΙΠΕΔΟ ΔΥΣΚΟΛΙΑΣ: [Βασικό / Μεσαίο / Απαιτητικό / Διαβαθμισμένο] BLOOM: [Γνώση-Κατανόηση / Εφαρμογή / Ανάλυση-Σύνθεση / Mix]
Τύποι φύλλων αξιολόγησης
Ανοικτές με ρούμπρικα: «Γράψε 3 ανοικτές ερωτήσεις κατανόησης και ρούμπρικα 4 επιπέδων για κάθε μία (εξαιρετική / ικανοποιητική / μερική / ανεπαρκής απάντηση).»
Αυτοαξιολόγηση (Likert): «Φτιάξε κλίμακα Likert 5 βαθμών για αυτοαξιολόγηση εργαστηριακής δραστηριότητας με 8 δηλώσεις.»
Παραδείγματα
Ιστορία Γ' Γυμνάσιο — Αξιολόγηση κατανόησης κειμένου
Παράμετροι: Γ' Γυμνάσιο · Μεσαίο · Κατανόηση. Prompt: «Φτιάξε φύλλο αξιολόγησης με 2 ανοικτές ερωτήσεις κατανόησης ιστορικής πηγής και ρούμπρικα 4 βαθμίδων.» → Αποτέλεσμα: ερωτήσεις + ρούμπρικα με συγκεκριμένα κριτήρια ανά βαθμίδα.
Δίκτυα Γ' ΕΠΑΛ — Αυτοαξιολόγηση εργαστηρίου
Παράμετροι: Γ' ΕΠΑΛ · Βασικό · Εφαρμογή. Prompt: «Φτιάξε κλίμακα αυτοαξιολόγησης 5 βαθμών με 6 δηλώσεις για εργαστηριακή δραστηριότητα TCP/IP.» → Αποτέλεσμα: Likert scale με ξεκάθαρες δηλώσεις πρώτου προσώπου.
🎯 Έλεγξε την κατανόησή σου
Αυτό το σύντομο κουίζ δεν βαθμολογείται.