Βασικά συμπεράσματα — Κεφ. 4.3
Completion requirements
View
Βασικά συμπεράσματα
Το ίδιο template prompt δίνει τελείως διαφορετικό αποτέλεσμα για Γυμνάσιο και ΕΠΑΛ — γιατί το κοινό διαφέρει, όχι το θέμα. Αυτή η ευελιξία είναι η πραγματική ισχύς του εργαλείου.
- Γυμνάσιο: απλή γλώσσα, αναλογίες, αφηγηματικά speaker notes.
- ΕΠΑΛ: τεχνική γλώσσα, σύνδεση με εργαστήριο, πρακτικά hints.
- Ένα follow-up prompt αρκεί για να μετατρέψεις μια παρουσίαση από το ένα κοινό στο άλλο.
Μέσω αυτού του κεφαλαίου, εξάσκησες τον Τομέα 2.2 Creating Digital Resources και 3.1 Teaching (DigCompEdu, B1).
Αναστοχασμός
Φτιάξε τώρα ένα outline παρουσίασης για ένα θέμα που διδάσκεις τις επόμενες εβδομάδες. Δεν χρειάζεται να είναι τέλειο — χρησιμοποίησε το ως βάση και προσάρμοσέ το.
Ολοκλήρωσες την Ενότητα 4! Έχεις πλέον τρία πλήρη templates (ΣΜ, ΦΕ, Παρουσίαση). Στην επόμενη ενότητα — την πιο απαιτητική — ασχολούμαστε με την αξιολόγηση: φύλλα, test, διαγωνίσματα.
Last modified: Monday, 1 June 2026, 8:46 PM